但其实我最想谈的，是在名校里，给你带来的精神财富。
因果关系真的不是一个很好弄明白的事情，这也是没有人能回答——究竟是因为名校招的最好的学生，所以成为名校呢，还是因为学生进了那些学校变成了厉害的学生，所以成就了名校。
从时间上来说，美国的这一溜藤校，也不见得是从古就好的——普林斯顿当年就是叫新泽西学院，烂得连新泽西州立大学都比不上。所以我认为，既是好学生成就了名校，也是后来逐渐上升的名校成就了学生。
还是那句大俗话，大学之大不在于大楼，而在于在师。而大师存在的意义，不是用来顶礼膜拜，而是请他们传道授业给学生。在好学校里，对各个领域最了解的专家是你的老师，因此，你也更容易培养出一种“无畏”的心态。
“无畏”是怎么样的心态？就是不畏难，不觉得这事自己做不出来。而经过一些年的经验，我感觉，人成长的过程就是慢慢在接受自己总有些事情没有办法操控。但是怎么把这样的无助感控制到一个界线内，能造成很大的差别。如果你不停地给自己心理暗示，“这事儿太难了，我做不出来”，那么，你真的更有可能做不出来。
那么为什么名校能够帮你培养“无畏”呢？很简单，因为你会问自己说，“如果这里这么多聪明人的条件下，如果研究这个问题最顶尖的学者都在我身边的条件下，我还做不出来，那还有谁能更容易地做出来呢”？
说具体一些，当你在高中的时候，看见听见，你们学校有人能考上清华北大。那么，你是不是总有些蠢蠢欲动，琢磨：我也可以试试吧？但是如果你们学校从来没有人考上过，那么，你是不是更容易在想：靠，这么多年没人上过，我这样能考得上吗。
同样，在攻克一个学术难题的时候，在创办一家公司的时候，在游说别人给选票的时候，如果你能时刻琢磨着，如果以我的条件都做不成，那还有人能更容易做成吗？这个心态，就是“无畏”。
当你在名校里，教授只会告诉你说，这个东西我20年前发明出来，现在的状态是A，暂时没有人改进到B。那么，你是不是会蠢蠢欲动，琢磨着，咦，没准我来搞搞，可以搞出点名堂。同时，你的同侪们也是人才济济，他们的成就同样会促使你培养“无畏”感——他们可以，为什么我不行？
而如果你的学校里到处都是这样的教授和同学呢？
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